FIAT SCUDO 2013 Instructieboek (in Dutch)
Page 131 of 221
12 7
NOO\bGEVALLEN
ON\bER\fOU\b
EN ZORG
TEC\fNISC\fE
GEGEVENS
ALFABETISC\f
REGISTER
\bAS\fBOAR\b EN
BE\bIENINGSE�
LEMENTEN
VEILIG\fEI\b
STARTEN EN
RIJ\bEN
LAMPJES EN
BERIC\fTEN
ST O RIN G
ELE K T RIS C \f E
ST U URB EK RA C \f TIG IN G
(g e e l)
A ls u d e c o nta c ts le u te l in s ta n d M dra a it ,
g aat h et la m pje b ra n d en . N a e n ke le s e �
co nd en m oet h et la m pje d o ve n .
A ls h et la m pje b li jf t b ra n d en , w erk t d e
ele ktr is c h e s tu urb ek ra c h tig in g n ie t m ee r
en is m eer k ra c h t n o dig v o or h et d ra a ie n
van h et s tu u r: w en d t u t o t h et F ia t S e rv i�
c e n etw erk .
A ls h et la m pje vk n ip �
pert, w en dt u d a n o n m id d el�
l i jk t o t h et F ia t S erv ic e n etw erk v o o r
de v e rv e rsin g v a n d e m oto ro lie e n h et
u it sc h a ke le n va n het betr e ffe n de
la m pje o p h et in str u m en te n p aneel.
A T TEN TIE !
»
N IE T G O E\b G ESLO TEN
PO RT IE R EN ( r o od)
H et la m pje g aa t ( b ij b ep aa ld e
uit v o erin ge n ) b ra n d en , a ls e en o f m eer
p o rtie re n n ie t g o ed g e slo te n z ij n .
A ls h et la m pje b ra n d t, c o ntr o le e r d an o f
de p o rtie re n v an d e c ab in e, d e a c h te r�
d eu re n , d e z ijd eu re n e n d e m oto rk ap g o ed
ge slo te n z ijn .
A ls d e a u to in b ew egin g is m et g e o pen d e
po rtie re n , d an k lin kt e r e en a k o estis c h s ig �
n aal.
9
Page 132 of 221
12\b
NOO\bGEVALLEN
ON\bER\fOU\b EN
ZORG
TEC\fNISC\fE
GEGEVENS
ALFABETISC\f
REGISTER
\bAS\fBOAR\b EN
BE\bIENINGSE�
LEMENTEN
VEILIG\fEI\b
STARTEN EN
RIJ\bEN
LAMPJES EN
BERIC\fTEN
ST O RIN G E B \b
(r o od)
(g e e l)
A ls t e ge lijk e rtijd d e la m pje s
xe n >gaan
b ra n d en b ij d ra a ie n d e m oto r, d an g e eft d it
e e n s to rin g in d e E B D a an o f is d it s y ste e m
n ie t b esc h ik b aar; in d at g e val k u n nen t ij�
d en s k ra c h tig re m men d e a c h te rw ie le n
sn el b lo kke re n , w aard o o r d e a u to k an g aan
sli p pen . R ijd ze er vo o rz ic h tig naar d e
d ic h ts tb ijz ijn d e w erk p la ats v an h et F ia t
S e rv ic e n etw erk o m h et s y ste e m t e la te n
co ntr o le re n .
x>
N IE T O M GELE G \bE
VEIL IG \f EI\b SG O R\b ELS
(r o od)
H et la m pje o p h et in str u m en te n pan eel g aat
c o ntin u b ra n d en a ls b ij s tils ta a n d e a u to d e
ve ilig h eid sg o rd el a an b estu u rd ersz ij d e n ie t
go ed is o m ge le gd . A ls d e a u to r ij d t e n d e
ve ilig h eid sg o rd els v o or z ijn n ie t g o ed o m �
ge le gd , d an g aat h et la m pje k n ip pere n e n
kli n kt t e ge li jk e rtij d e e n a k o estis c h s ig n aa l
(z o em er). O p e n ke le u it v o erin ge n k an b o �
ve n d e b in nen sp ie ge l e en d is p la y a an w ezig
z ijn . D it d is p la y g e eft d o or m id d el v an t w ee
la m pje s a an a ls d e v e ili g h eid sg o rd el a an b e�
stu urd ers� o f p assa gie rsz ijd e n ie t is o m ge �
le gd .<
S T O RIN G I N
IN SP U IT SY ST EEM
(g e e l)
A ls u o nd er n o rm ale o m sta n d ig h ed en
d e c o nta c ts le u te l in s ta n d M dra ait , g aat
h et la m pje b ra n d en . H et la m pje m oet
u it g aan a ls d e m oto r is g e sta rt.
A ls h et la m pje b li jf t b ra n d en o f t ijd en s h et
rijd en g aat b ra n d en , d an d uid t d it o p e e n
sto rin g in h et in sp u it s y ste e m . D it k an t o t
ge vo lg h eb ben d at d e p re sta tie s v e rm in �
d ere n , d e a u to s le ch te r g aat r ij d en e n h et
b ra n d sto fv e rb ru ik t o en ee m t.
U k u nt o nd er d eze o m sta n d ig h ed en d o or�
r ijd en z o nd er t e v e el v an d e m oto r t e e i�
s e n o f m et h o ge s n elh eid t e r ijd en . W en d t
u in d it g e val z o s n el m oge li jk t o t h et F ia t
S e rv ic e n etw erk .
U
Page 133 of 221
12 9
NOO\bGEVALLEN
ON\bER\fOU\b
EN ZORG
TEC\fNISC\fE
GEGEVENS
ALFABETISC\f
REGISTER
\bAS\fBOAR\b EN
BE\bIENINGSE�
LEMENTEN
VEILIG\fEI\b
STARTEN EN
RIJ\bEN
LAMPJES EN
BERIC\fTENST O P ( r o od)
D it la m pje g aa t b ra n d en g e lij k �
tijd ig m et e en w ill e ke u rig a n d er
w aarsc h uw in gsla m pje S T O RIN G A BS ( g e e l)
A ls u d e c o nta c ts le u te l in s ta n d
M dra ait , g aa t h et la m pje b ra n �
d en . N a e n ke le s e co nd en m oet h et
la m pje d o ve n .
H et la m pje g aa t b ra n d en a ls h et s y ste em
d efe ct o f n ie t b esc h ik b aar is . In d at g e val
b li jf t h et re m sy ste e m n o rm aal w erk e n ,
m aar z o nd er d e m oge lijk h ed en v an h et
A BS. R ij d v o orz ic h tig v e rd er e n w en d t u
z o s n el m oge lijk t o t h et F ia t S e rv ic e n et�
w erk .
>Ò
A IR B A G
PA SSA G IE R SZ IJ \b E
U IT G ESC \f AKEL\b
(g e e l)
H et la m pje
Òb ra n d t a ls d e fr o nta ir b ag
aan p ass a gie rsz ijd e is u it g e sc h ak e ld .
A ls u b ij in ge sc h ak e ld e f r o nta ir b ag a an p as�
s a gie rsz ijd e d e c o nta c ts le u te l in s ta n d M
d ra a it , g aa t h et la m pje
Òo nge ve er 4 s e �
co nd en b ra n d en e n v e rv o lg e n s 4 s e co n�
d en k n ip pere n . H ie rn a m oet h et la m pje
d o ve n .H et la m pje
Òge e ft b ove n �
die n e ve n tu ele s to rin ge n v a n
h et la m pje
\fa an . \f it w ord t w eer�
g e ge ve n m et e e n k n ip pere n d la m pje
Ò, o ok a ls d e \b s e co nden a l z ijn v e r�
s tr e ke n . I n d it g e va l k a n h et l a m pje \fg e en s to rin ge n in d e a ir b a g�/g o rd el�
s p an nersy ste m en a ange ve n . V o o rd a t
u v e rd er r ijd t, d ie n t u c o nta ct o p t e
n em en m et h et F ia t S erv ic e n etw erk
o m h et s y ste e m d ir e ct t e la te n c o n �
tr o le re n .
A T TEN TIE !
S T O P
Als d it l a m pje b ra ndt: s to p d e
a u to o p e en ve ili g e p la ats ,
v e rw ijd er d e s le u te l u it h et c o nta ctslo t
en w en dt u t o t h et F ia t S erv ic e n etw erk .
A T TEN TIE !
Page 134 of 221
130
NOO\bGEVALLEN
ON\bER\fOU\b EN
ZORG
TEC\fNISC\fE
GEGEVENS
ALFABETISC\f
REGISTER
\bAS\fBOAR\b EN
BE\bIENINGSE�
LEMENTEN
VEILIG\fEI\b
STARTEN EN
RIJ\bEN
LAMPJES EN
BERIC\fTEN
K
B RA N \bST O FR ESE R V E
(g e e l)
A ls u d e c o nta c ts le u te l in s ta n d
M dra a it , g aat h et la m pje b ra n d en . N a e n �
ke le s e co nd en m oet h et la m pje d o ve n .
A ls h et la m pje b ra n d t, t a n k d an z o s n el
m oge lij k .
B ELA N GRIJK A ls h et la m pje k n ip pert, d an
is e r e e n s to rin g in h et s y ste em . W en d t u
in d it g e val t o t h et F ia t S e rv ic e n etw erk o m
het s y ste em t e la te n c o ntr o le re n .
M IS TA C \f TER LIC \f TEN
(g e e l)
H et la m pje g aat b ra n d en a ls d e
m is ta c h te rlic h te n w ord en in ge sc h ak e ld .
4
A LG EM EN E
ST O RIN GSM EL\b IN G
(g e e l)
H et la m pje g aa t k n ip pere n a ls e r e e n n ie t
ern stig e s to rin g w ord t g e vo nd en . H et g aa t
c o nsta n t b ra n d en b ij e en e rn stig e s to rin g.
In a lle g e valle n v e rsc h ijn t e r e en m eld in g
o p h et d is p la y.
A fh an ke lijk v an d e e rn st v an d e s to rin g, r a �
d en w ij u c o nta c t o p t e n em en m et h et
Fia t S e rv ic e n etw erk .
A ls h et n iv e au v an h et b ra n d sto fa d d it ie f
vo or h et r o etfilt e r ( u it v o erin ge n m et D PF
ro etfilt e r) h et m in im um n iv e au b ere ik t: h et
la m pje g aat b ra n d en , e r k lin kt e en a k o e�
stis c h s ig n aal e n e r v e rsc h ijn t e en m eld in g
o p h et d is p la y. W en d t u t o t h et F ia t S e r�
v ic e n etw erk .

S T O RIN G E SP
(g e e l)
A ls u d e c o nta c ts le u te l in s ta n d
M dra ait , g aat h et la m pje b ra n d en . N a e n �
ke le s e co nd en m oet h et la m pje d o ve n .
A ls h et la m pje k n ip p ert, d an s li p pen d e
w ie le n d o o r. In d it g e val p ast h et s y ste e m
d e a a n d rij v in g a an , w aard o or d e k o erssta �
b ilit e it v an d e a u to w ord t v e rb ete rd . A ls
h et la m pje c o ntin u b ra n d t ( la m pje o p d e
kn o p E SP O FF ge d o o fd ), d an is e r e e n
sto rin g in h et s y ste em . In d it g e val m oet
d e b an d en sp an n in g w ord en g e co ntr o le erd
e n /o f c o nta c t w ord en o pge n o m en m et h et
F ia t S e rv ic e n etw erk . A ls h et la m pje c o n�
tin u b ra n d t ( la m pje o p d e k n o p E SP O FF
bra n d t), d an is h et s y ste em u it g e sc h ak e ld .
O pm erk in g Als h et la m pje k n ip pert t ij �
d en s h et r ijd en , d an g e eft d it a a n d at h et
E SP in w erk in g is g e tr e d en .
™
Page 135 of 221
13 1
NOO\bGEVALLEN
ON\bER\fOU\b
EN ZORG
TEC\fNISC\fE
GEGEVENS
ALFABETISC\f
REGISTER
\bAS\fBOAR\b EN
BE\bIENINGSE�
LEMENTEN
VEILIG\fEI\b
STARTEN EN
RIJ\bEN
LAMPJES EN
BERIC\fTEN
V ER SL E T EN
R EM BLO KKEN ( g e e l)
H et la m pje o p h et in str u m en �
te n pan eel g aa t b ra n d en a ls d e r e m blo kke n
vo o r v e rsle te n z ij n ; la a t d eze in d at g e val
zo s n el m oge li jk v e rv an ge n .
d
A C \f TER W IE LO P\f AN �
GIN G M ET LU C\f TVE�
R IN G (r o od)
(in die n a an w ezig )
H et la m pje k n ip p ert a ls d e g e m ete n r ij�
h o o gte a fw ijk t v an d e o ptim ale h o o gte .
In d at g e val m oet u : b ij a u to m atis c h e r e �
ge lin g, la n gza am r ij d en ( c ir c a \b 0 k m /h ) t o t�
d at h et la m pje d o oft . B ij h an d m atig e r e �
ge lin g m oet d e n o rm ale r ijh o ogte w ord en
in ge ste ld , o m dat deze in ste llin g in de
ho ogste o f la a gste s ta n d s ta at.
B ij e en s to rin g in d e h o ogte re ge lin g v an d e
lu ch tv e rin g b li j f t h et la m pje c o ntin u b ra n �
d en n a h et s ta rte n v an d e m oto r o f t ijd en s
het r ijd en . I n d at g e val m oet u : d e a u to o n�
m id d ellijk s tilz e tte n e n u t o t h et F ia t S e r�
v ic e n etw erk w en d en .
…
M IS T LA M PEN V O OR
(g ro en )
H et la m pje g aat b ra n d en a ls d e
m is tla m pen v o or w ord en in ge sc h ak e ld .
\b IM LIC \f T ( g ro en )
H et la m pje g aat b ra n d en a ls
h et d im lic h t w ord t in ge sc h ak e ld .
5
2
G RO OTLIC \f T ( b la u w )
Het la m pje g aa t b ra n d en a ls d e
ve rlic h tin g w ord t in ge sc h ak e ld .
1
R IC \f TIN GAA N W IJ Z ER
LIN KS
(g ro en � k n ip pere n d)
H et la m pje g aat b ra n d en a ls d e r ic h tin g�
a a n w ijz e rh en d el o m la a g w ord t g e ze t o f,
t e ge lijk e rtij d m et h et la m pje v an d e r e ch �
te r r ic h tin gaan w ijz e r, a ls d e d ru kk n o p v o or
de w aa rsc h u w in gsk n ip p erlic h te n w ord t in �
ge d ru kt.
F
R IC \f TIN GAAN W IJ Z ER
R EC \f TS
(g ro en � k n ip pere n d)
H et la m pje g aat b ra n d en a ls d e r ic h tin g�
aan w ij z e rh en d el o m ho o g w ord t g e ze t o f,
t e ge li jk e rtijd m et h et la m pje v an d e lin ke r
ric h tin gaan w ijz e r, a ls d e d ru kkn o p v o or d e
w aarsc h uw in gsk n ip perlic h te n w ord t in ge �
d ru kt.
D
Page 136 of 221
132
NOO\bGEVALLEN
ON\bER\fOU\b EN
ZORG
TEC\fNISC\fE
GEGEVENS
ALFABETISC\f
REGISTER
\bAS\fBOAR\b EN
BE\bIENINGSE�
LEMENTEN
VEILIG\fEI\b
STARTEN EN
RIJ\bEN
LAMPJES EN
BERIC\fTEN
W ate r i n h et b ra ndsto fs y ste em k a n h et i n sp uit sy ste em e rn stig b esc h a dig e n e n
d e m oto r k a n o n re ge lm atig g a a n d ra aie n . A ls h et l a m pje g a at b ra nden , w en dt
u d a n z o s n el m oge li jk t o t h et F ia t S erv ic e n etw erk o m h et s y ste e m t e l a te n a f�
t a p pen . A ls h et la m pje d ir e ct n a h et t a n ke n g a at b ra nden , b esta a t d e m oge �
li jk heid d a t e r t ijd en s h et t a n ke n w ate r in d e b ra ndsto fta n k is g e ko m en : z e t in d a t g e �
va l o n m id delli jk d e m oto r u it e n w en dt u t o t h et F ia t S erv ic e n etw erk .
M EL\b IN GEN E N L A M PJE S O P \f ET \b IS P LA Y
Lam pje Meld in g
†
m
≈
A ls u d e c o nta c ts le u te l in s ta n d M dra a it , g aat h et la m pje b ra n d en . N a e n ke le s e co nd en
m oet h et la m pje d o ve n . H et la m pje b ra n d t a ls d e C ru is e �c o ntr o l is in ge sc h ak e ld .
H et la m pje b ra n d t a ls d e s n elh eid sb egre n ze r is in ge sc h ak e ld .
A ls u d e c o nta c ts le u te l in s ta n d M dra a it , g aat h et la m pje b ra n d en . H et la m pje d o oft a ls d e
vo o rg lo eib o ugie s d e v o o ra f in ge ste ld e t e m pera tu u r h eb ben b ere ik t. S ta rt d e m oto r, z o dra h et
la m pje g e d o ofd is .
B ELA N GRIJK Bij een ho ge buit e n te m pera tu ur kan het la m pje ze er ko rt bra n d en .
A ls u d e c o nta c ts le u te l in s ta n d M dra ait , g aat h et la m pje b ra n d en . N a e n ke le s e co nd en m oet
h et la m pje d o ve n . H et la m pje g aat b ra n d en a ls e r w ate r in h et d ie se lf ilt e r z it .
∆ ƒ
C RU IS E �C O NTRO L
SN ELH EID SB EG REN �
ZER
V O ORG LO EI�
IN ST A LLA T IE
W AT ER IN
BR A N DST O FFIL T ER
G EPR O GRA M MEER D
O NDER H O UDAls u d e c o nta c ts le u te l in s ta n d M dra ait , g aat h et la m pje b ra n d en . N a e n ke le s e co nd en m oet
h et la m pje d o ve n . H et la m pje g aat b ra n d en a ls e r e en o nd erh o ud sb eu rt m oet w ord en u it g e �
vo erd .
Page 137 of 221
133
LAMPJES EN
BERICHTEN
ONDERHOUD EN
ZORG
TECHNISCHE
GEGEVENS
ALFABETISCH
REGISTER
DASHBOARD EN
BEDIENINGSE�
LEMENTEN
VEILIGHEID
STARTEN EN
RIJDEN
NOODGEVALLEN
M O TO R S T A RT EN \b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b 134
W IE L V ER W IS SE LE N \b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b 135
SN ELLE B A N DEN REPA RA TIE SE T F IX & G O \b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b 138
G LO EIL A M P V ER VA N GEN \b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b 139
G LO EIL A M P B U IT EN VER LIC H TIN G V ER VA N GEN \b 141
G LO EIL A M P IN TER IE U RVER LIC H TIN G
VER V A N GEN \b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b 145
Z EK ER IN GEN V ER V A N GEN \b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b 146
A C CU O PLA D EN \b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b 151
SL E PE N V A N D E A U TO \b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b 15\f
N NO OO OD DG GE EV VA AL LL LE EN N
In g e va l v a n n o od r a d en w ij u a a n h et g ra tis n um m er t e b ell e n d at in d e S erv ic e � e n
gara n tie h an dle id in g v e rm eld s ta at. U k u n t o ok d e s it e w ww.f ia t.c o m
ra a d p le ge n v o or d e d ic h ts tb ij z ij n de v e stig in g v a n h et F ia t S erv ic e n etw erk
Page 138 of 221
134
LAMPJES EN
BERICHTEN
ONDERHOUD EN
ZORG
TECHNISCHE
GEGEVENS
ALFABETISCH
REGISTER
DASHBOARD EN
BEDIENINGSE�
LEMENTEN
VEILIGHEID
STARTEN EN
RIJDEN
NOODGEVALLEN
M OTO R S T A RT EN
ST A RT EN M ET E EN H ULP A CCU
fig . 1
A ls d e a c cu le eg is , k an d e m oto r w ord en
ge sta rt m et e en h u lp ac cu , d ie t e n m in ste
d eze lf d e c ap ac it e it m oet h eb b en a ls d e le �
ge a c c u \b
G a v o or h et s ta rte n a ls v o lg t t e w erk :
�ve rb in d d e p lu sp o le n ( + te k en n ab ij d e
po ol) v an d e b eid e a c cu Õs m et e en s ta rt�
k ab el;
�s lu it e en t w eed e s ta rtk ab el a an o p d e
m in po ol ( – ) v an d e h ulp ac cu e n o p d e
m assa �a an slu it in g
Eo p d e m oto r o f d e
ve rsn ellin gsb ak v an d e a u to d ie g e sta rt
m oet w ord en ;
�sta rt d e m oto r;
�n eem a ls d e m oto r d ra ait , d e k ab els in
d e o m ge keerd e v o lg o rd e lo s\b
A ls d e m oto r n a e n kele p o gin ge n n ie t
aan sla at, b lijf d an n ie t p ro bere n m aar
w en d t u t o t h et F ia t S e rv ic e n etw erk \bB ELA N GRIJ K V erb in d d e m in kle m men
van d e t w ee a c cu Õs n ie t d ir e ct m et e lk aar:
e ve n tu ele v o nken k u nn en h et e x plo sie ve
g a s o nts te ken d at u it d e a c c u k an o nt�
s n ap pen \b A ls d e h u lp ac c u is g e ïn sta lle erd
a a n b o ord v an e en a n d ere a u to , m oge n
tu sse n d eze a u to e n d e a u to m et d e le ge
a c cu n ie t p er o nge lu k m eta le n d ele n m et
elk aar in v e rb in d in g s ta an \b
R O LL E N D S T A RT EN
Pro beer a u to Õs n o o it t e s ta rte n d o or z e
a a n t e d uw en , t e s le p en o f v an e en h el�
li n g a f t e la te n r ij d en \b O p d ie w ijz e k an e r
o nve rb ra n d e b ra n d sto f in d e k ata ly sa to r
te re ch tk o m en , w aa rd o or d eze o nherste l�
b aar z a l b esc h ad ig e n \b
B ELA N GRIJ K H oud e r r e ke n in g m ee d at
d e r e m � e n s tu urb ek ra c h tig in g n ie t w er�
k e n z o la n g d e m oto r n ie t is a a n ge sla ge n ,
w aa rd o or m eer k ra c h t n o dig is v o or d e
bed ie n in g v an h et r e m ped aa l e n h et s tu u r\b
fig \b 1F 0P 01 \b6\f
D eze s ta rtp ro ce d u re m ag a l�
le en w ord en u it g e vo erd d o or
d esk u n dig e p ers o n en , o m da t o n ju is te
h an deli n ge n v o n ken k u n nen v e ro or�
z a ken . D e v lo eis to f in d e a ccu is g if t ig
e n c o rro sie f. V erm ijd h et c o n ta ct m et
d e h uid e n d e o ge n . K om o ok n ie t d ic h t
b ij e en a ccu m et o p en v u ur o f e en
b ra n den de s ig a re t e n v e ro orz a ak g e en
vo n ken .
A TTEN TIE !
Page 139 of 221
135
LAMPJES EN
BERICHTEN
ONDERHOUD EN
ZORG
TECHNISCHE
GEGEVENS
ALFABETISCH
REGISTER
DASHBOARD EN
BEDIENINGSE�
LEMENTEN
VEILIGHEID
STARTEN EN
RIJDEN
NOODGEVALLEN
W IE L V ER W IS SE LE N
A LG EM EN E A AN W IJ Z IN GEN
Voor h et v e rw is s e le n v an h et w ie l e n v o or
het ju is te g e b ru ik v an d e k rik e n h et r e �
se rv e w ie l m oete n d e o nd ersta an d e v o o r�
z o rg sm aa tr e ge le n in a c h t w ord en g e n o �
m en \b
A tte n deer h et o ve rig e w eg�
ve rk eer o p d e s tils ta an de a u �
to m .b .v .: d e w aars c h uw in gsk n ip per�
li c h te n , d e g e va re n drie h oek e n z. T ij�
d en s h et v e rw is se le n v a n e en w ie l m oe�
te n a lle in zit te n den d e a u to h eb ben
ve rla te n , v o ora l a ls d e a u to z w aar b e�
la den is , e n o p e en v e ili g e a fs ta n d v a n
h et v e rk eer w ach te n , t o td a t h et w ie l
ve rw is se ld is . T re k d e h an dre m a an .
A TTEN TIE !
Voord a t u e en w ie l v e rw is �
se lt , m oet u d e w ie lo p han �
gin g m et lu ch tv e rin g ( in die n a a n w e�
zig ) u it s c h akele n . R aadp le eg d e p a�
ra gra af “ W ie lo p han gin g m et l u ch tv e �
rin g” in d it h oofd stu k.
A TTEN TIE !
H et r e se rv e w ie l b eh oo rt b ij
d e a u to w aarb ij h et g e le ve rd
is . G eb ru ik h et r e se rv e w ie l n ie t b ij a n �
dere a u to Õs e n m on te er g e e n r e se rv e �
w ie le n v a n a n dere a u to Õs . D e w ie l�
b o u te n z ijn s p ecia al v o or d eze a u to :
ge b ru ik d e w ie lb o u te n n ie t b ij a n de�
re a u to Õs e n g e b ru ik g e en w ie lb o u te n
va n a n dere a u to Õs .
A TTEN TIE !
La at h et v e rw is se ld e w ie l z o
sn el m oge li jk re p are re n e n
m on te re n . S m eer v o or m on ta ge d e
sc h ro efd ra ad v a n d e w ie lb o u te n n ie t
m et v e t: d e b o u te n k u n nen lo slo p en .
A TTEN TIE !
D e k rik d ie n t u it s lu it e n d v o o r
h et v e rw is se le n v a n e e n w ie l
va n d e a u to w aa rb ij d e k rik g e le ve rd
is o f v o or a u to Õs v a n h etz e lf d e m odel.
G eb ru ik d e k rik n ie t v o or h et o p krik �
k en v a n a n dere a u to Õs . G eb ru ik d e
krik b esli s t n ooit v o or h et u it v o ere n
va n w erk za am hed en o n der d e a u to .
A ls d e k rik n ie t ju is t g e p la a ts t w ord t,
k a n d e o p ge k rik te a u to v a n d e k rik
v a lle n . O p e en s tic k er o p d e k rik i s h et
m axim um h efv e rm oge n a a n ge ge ve n ;
de k rik m ag n oo it v o or e en z w aa rd e�
re la st w ord en g e b ru ik t.
A TTEN TIE !
D oor e en v e rk eerd e m on ta �
ge k a n h et w ie ld ek se l t ijd en s
h et r ijd en lo sla te n . M aak h et v e n tie l
a bso lu ut n ie t o p en . P la a ts g e e n e n kel
stu k g e re ed sc h ap t u sse n v e lg e n b a n d.
C on tr o le er re ge lm atig d e sp an nin g
va n d e b a n den e n v a n h et r e se rv e w ie l
e n h ou dt u d a arb ij a an d e w aard en
d ie b esc h re ve n s ta an i n h et h oofd stu k
“T ech nis c h e g e ge ve n s” .
A TTEN TIE !
H et is n o dig t e w ete n d at:
�d e k rik 1 ,7 6 k g w eegt;
�d e k rik g e e n a fs te lw erk za a m hed en v e r�
e is t;
�d e k rik n ie t k an w ord en g e re p are e rd :
bij e en d efe ct m oet d e k rik d o o r e e n
k rik v an h etz e lf d e ty p e w ord en v e r�
v an ge n ;
�beh alv e d e s lin ge r g e en e n kel a n d er g e �
re ed sc h ap o p d e k rik g e m onte erd m ag
w ord en \b
Page 140 of 221
136
LAMPJES EN
BERICHTEN
ONDERHOUD EN
ZORG
TECHNISCHE
GEGEVENS
ALFABETISCH
REGISTER
DASHBOARD EN
BEDIENINGSE�
LEMENTEN
VEILIGHEID
STARTEN EN
RIJDEN
NOODGEVALLEN
G a v o or h et v e rw is se le n v a n e e n
w ie l a ls v o lg t t e w erk :
�ze t d e a u to s til o p e e n p la ats w aar h et v e r�
k ee r n ie t in g e vaa r w ord t g e b ra c h t e n in
a lle v e ilig h eid h et w ie l k an w ord en v e r�
w is se ld \b Z et d e a u to z o m oge lijk o p e en
vla k ke e n s te vig e o nd erg ro nd ;
�ze t d e m oto r u it e n t r e k d e h an d re m a an ;
�sc h ak el d e e erste v e rsn ellin g o f d e a c h �
te ru it in ;
�tr e k h et v e ilig h eid sh esje m et r e fle cte �
re n d e s tr e p en a an ( w ett e lijk v e rp lic h t
in b ep aald e la n d en ) v o ord at u d e a u to
v e rla at;
�o p e n kele u it v o erin ge n m oet d e b e�
sc h erm kle p A �fig . 2 word en v e rw ij�
d erd o m d e k rik t e b ere ik en ;
�neem d e s lin ge r A �fig . 3 u it d e h o ud er;
�d ra ai d e b lo kkeersc h ro ef B �fig . 3 lo s;
�d ra ai m et d e s lin ge r B �fig . 3 de b lo k�
keersc h ro ef v an d e r e se rv e w ie lh o ud er
lo s f ig . \f ;
�m aak de re se rv e w ie lh o ud er lo s en
n eem h et r e se rv e w ie l u it ;
�v e rw ijd er h et w ie ld ekse l ( in d ie n a an �
w ezig ) m \bb \bv \b g e re ed sc h ap u it d e g e �
re ed sc h ap se t;
�d ra ai d e w ie lb o ute n v an h et t e v e rw is �
se le n w ie l o nge ve er e en s la g lo s;
�d ra ai d e s lin ge r v an d e k rik z o d at h ij
ie ts o m ho og k o m t;
�p la ats d e k rik o p d e d aarv o or b este m de
pla ats , d ic h t b ij h et t e v e rw is se le n w ie l;
�c o ntr o le er o f d e g ro ef van d e k rik g o ed
o m d e r a n d v an d e c h assis b alk v alt ;
�w aarsc h uw e ve n tu ele o m sta n d ers d at
d e a u to w ord t o pge krik t; z o rg e rv o or
dat z e z ic h n ie t in d e n ab ijh eid v an d e
au to b evin d en e n d e a u to v o ora l n ie t
aan ra k en t o td at d e a u to w eer g e h eel
o p d e g ro nd s ta at;
�d ra ai d e s lin ge r e n k rik d e a u to o p, t o t�
d at h et w ie l e n kele c e n tim ete rs lo s v an
d e g ro nd is \b A ls u d e sli n ge r d ra ait ,
m oet u z o rg e n v o or v o ld o en d e w er�
k ru im te , z o dat u g e en s c h aafw ond en
aan u w h an d o plo opt d o or c o nta c t m et
d e g ro nd \b O ok d e b ew ege n d e d ele n v an
d e k rik ( s c h ro efd ra a d e n s c h arn ie re n )
ku nnen le ts e l ve ro orz a k en : ve rm ij d
c o nta c t m et d eze o nd erd ele n \b R ein ig
u w h an d en z o rg v u ld ig a ls d eze m et v e t
in c o nta c t z ijn g e w ee st;
fig \b 4F 0P 029 6\f
fig \b 5F 0P 029 5\f
fig \b \fF 0P 029 4\f
fig \b 3F 0P 01 9 0\f